海燕人 / 教 / 版 / 八 / 年 / 級 / 语 / 文 / 下 / 册學習目標

知識延伸海燕4作者简介高爾基（1868--1936）俄國伟大的文學家，社會主義現實主義文學的奠基人。“俄國無產階級文學之父”。

 著名作品有長篇小說:《母親》,自傳體三部麯《童年》《在人間》《我的大學》等。海燕5寫作背景

     本文是高爾基在1901年3月寫的“幻想麯”《春天的鏇律》的結尾部分，原題爲“海燕之歌”，那時正是俄國1905年革命前夕最黑暗的年代，俄國工人運動不斷高涨，動摇著沙皇統治的根基。它塑造了搏風擊浪的勇敢的海燕形象，預告革命風暴即將到來，鼓舞人們去迎接伟大的戰鬥，這是一篇無產階級革命戰鬥的檄文與颂歌，受到列寧的熱情稱赞。海燕6课文探究海燕7课文探究第一副畫面（1-6）暴風雨將來    寫海燕對暴風雨到來的渴望    第二幅畫面（7-12）暴風雨逼近   寫暴風雨逼近而歡樂、而號叫第三幅畫面（13-16）暴風雨即臨   寫暴風雨就要來臨時發出了勝利的預言海燕8课文探究暴風雨將要來臨 暴風雨逼近之時 暴風雨即臨之時 線索以暴風雨渐次迫近爲線索海燕9课文探究

寫海鸥、海鴨、企鵝的呻吟、飛竄、恐懼、躲藏，與海燕那高傲的飛翔、歡樂的叫喊聲形成鮮明的對比，有力地突出了海燕的英勇、樂觀。海燕10课文探究

是爲了點明海燕所處的環境，烘托海燕的戰鬥雄姿，突出海燕的高大形象。海燕11句子賞析海燕12句子賞析狂風緊緊抱起一層層鉅浪，惡狠狠地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。

“抱” “摔” “惡狠狠” 分別赋予事物以人的行爲和思想感情，突出了狂風勢力的猖獗。海燕13句子賞析

暴風雨！暴風雨就要來啦！反復，以強烈的感情表現了海燕對暴風雨的渴望和呼唤，強調了革命暴風雨已經近在眼前，歷史的潮流不可逆轉！海燕14句子賞析

讓暴風雨來得更猛烈些吧！呼應前文，有力收束全文；點明中心，這是革命者掷地有聲的戰鬥宣言，號召人民行動起來去迎接革命，表達了自信豪邁的戰鬥情懷和高昂的革命樂觀主義精神。海燕15句子賞析

“像黑色的閃電”是什麼修辭方法？有什麼表達作用？比喻。表現了海燕的矫健敏捷。“高傲的飛翔” 是什麼修辭方法？有什麼表達作用？擬人。表現海燕藐視惡劣環境的英勇氣概。海燕16表現方法海燕17表現方法

象徵它是文學創作中的一種重要的表現方法，它是根據事物之間的某種聯係，藉助某一具體事物的形象（象徵體），以表現某種抽象的概念、思想和感情（被象徵的本體）。作用委婉麯摺含蓄  化“抽象”爲“具體”  形象可感海燕18海燕19海燕20海燕21海 鴨企鵝象徵形形色色怯於革命、假革命和不革命者海 鸥海燕22烏雲   閃電雷聲   狂風象徵反革命的黑暗勢力海燕23歸纳小結海燕24表現方法《海燕》是一篇著名的散文诗。這是革命者掷地有聲的戰鬥宣言，表達了自信豪邁的戰鬥情懷和高昂的革命樂觀主義精神。這也是革命者從胸臆中迸發出來的對人民群眾的革命召唤，號召人民行動起來，去迎接一場伟大的“暴風雨”般的革命。

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