幻灯片 1:
二年级下册部编版语文课件汇报人：  汇报时间：20XX羿日九射
幻灯片 2:羿简介：本称“羿”“大羿”
“司羿”，上古射日英雄，后娶嫦娥为天后，据说大羿与嫦娥是中国帝尧时期人物。盖世英雄大羿先后射下九个太阳，从此天下风调雨顺；他又杀死众多吃人的猛禽恶兽，使百姓终能安居乐业。
幻灯片 3:（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）给每个自然段写上序号。                                             
幻灯片 4:我会认射     值     熔     艰      箭     裂
       shè zhí rónɡ  jiān jiàn liècuàn yánzhuānɡ   jià zī 
 ténɡ窜     炎     庄     稼     滋      腾
幻灯片 5:觉得     值日     熔化      人类 艰难     神箭手   神弓      爆裂 乱窜     炎热     害怕      庄稼 从此     滋润     奔腾      重新我会认
幻灯片 6:扶桑：炙烤：滋润：艰难：熔化：神话中海外的大树，据说太阳从这里出来。烤。　　增添水分，使不干枯。　困难。固体加热到一定的程度变成液体。
幻灯片 7:
觉值类艰弓炎害次
幻灯片 8:结构：部首：组词：造句：书写指导：上下见感觉   察觉  我觉得读书给我打开了一个崭新的世界。
       上面三点呼应，“冖”稍宽，
   “见”的撇舒展，竖弯钩圆转有力。jué觉觉
幻灯片 9:结构：部首：组词：造句：书写指导：左右亻值得   值班  今天轮到我们组值日了。
      左窄右宽，“直”最后一笔横长。zhí值值
幻灯片 10:结构：部首：组词：造句：书写指导：上下米类别   分类我们要把这些图书分类摆放。    
    “米”笔画紧凑，“大”横长，
      撇、捺舒展。lèi类类
幻灯片 11:结构：部首：组词：造句：书写指导：左右又艰苦    艰难他克服了所有的艰难困苦取得了成功。     
       左小而靠上，竖提挺立稳住重心。jiān 艰艰
幻灯片 12:结构：部首：组词：造句：书写指导：独体弓弓箭    拉弓他手里拿着一把古老的弓箭。
       整体稍扁，最后一笔圆转有力。ɡōnɡ弓弓
幻灯片 13:结构：部首：组词：造句：书写指导：上下部首：火组词：炎热    发炎造句：在炎热的夏季，人们都不愿意出门。书写指导：上小下大，第一个“火”捺变点，第二个“火”笔画舒展。yán炎炎
幻灯片 14:结构：部首：组词：造句：书写指导：上下宀 害怕    害虫我一个人走在黑暗的小路上,害怕极了。   
    “宀”稍宽，第七笔竖在竖中线上，“口”稍扁。hài害害
幻灯片 15:结构：部首：组词：造句：书写指导：左右止此时   此处妈妈从此再也不担心我的学习了。
       左右宽窄相似，第四笔是提，竖弯钩舒展有力。cǐ此此
幻灯片 16:第一部分(第1--3自然段) 写天空中同时出现了十个太阳炙烤着大地，人类的生活十分艰难。（原因）第二部分(第4--6自然段) 讲羿克服重重困难，用神弓射下了九个太阳。（过程）第三部分（第7自然段）讲大地重现生机勃勃的景象。（结果）
       课文按照事情发展的先后顺序，讲述了在很久很久以前，天空中同时出现了十个太阳炙烤着大地，人类的生活十分艰难，神箭手羿用神弓射下了九个太阳，让大地重新回到了生机勃勃的景象。
  再读课文，想一想课文写了什么？
幻灯片 17:时间地点
       很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。每天天块亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。拟人交代了十个太阳原先是轮流值日，造福大地万物的。
幻灯片 18:
       可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。 十个太阳很调皮，故事充满童趣。
拟人
幻灯片 19:
炙烤：太炎热，烤的意思。写出了十个太阳一起出现时的威力巨大。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。 比喻
幻灯片 20:
       禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。表现了十个太阳同时出现对大地万物的伤害，点明羿射九日的原因。神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边。 写出了羿一路上的艰辛，说明他是一个不怕困难的勇士。
排比
幻灯片 21:
动作描写
       他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。 体现了羿的英勇无畏、本领高强。
       那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。爆炸开噗噗
       说明太阳已被射中，体现了羿的箭法精准，百发百中。
箭法精准
幻灯片 22:
       羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 拟人
       一个“躲”字，写出最后一个太阳被侥幸保留下来的原因。“害怕极了、慌慌张张”写出最后一个太阳内心的无比恐惧。
幻灯片 23:
       羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。
 羿不但本领高强，而且有勇有谋，一心为人民着想。想一想为什么羿留下了一个太阳？说明后羿还具有什么品质？
       土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。 勃勃生机：精神旺盛或欲望强烈的样子。
       这是羿射九日的结果：万物恢复到原来的样子，重新现出了勃勃生机。
幻灯片 24:学完课文，你觉得羿是一个什么样的人？
   羿是一个无私奉献、敢于担当、处处为大地万物着想的大英雄。
       本文讲述了十日当空，万物生灵涂炭，羿射到了多余的九个太阳，表现了羿无私奉献的精神，敢于担当的气魄，体现了上古时代人类的征服自然美好愿望。课文主旨
幻灯片 25:【译文】夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭河喝水。黄河、渭河的水不够，又去北方的大泽湖喝水。还没赶到大泽湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。夸父逐日
       夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮,饮于河，渭；河，渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
幻灯片 26:
       这篇课文是一篇神话故事，它内容精炼，结构紧接，语言简单生动，通过对课文的学习，让我们感受到神话传说的魅力，激发了我们阅读神化故事的兴趣和愿望。
泱泱中华的历史长河，造就了数不尽的英雄人物，其中不乏像后羿这样的神话英雄，在他的身上体现了为百姓着想、为民除害的大无畏精神。
幻灯片 27:原因十日当空，万物生灵涂炭
羿射九日经过翻过 蹚过 来到搭上 拉开 一口气万物出现勃勃生机
留下一个太阳结果
幻灯片 28:一、给加点的字选择正确的读音。射日（xiè   shè）  熔化（yóng   róng）     窜出（cuàn   chuàn）庄稼（jiā   jià）       滋润（zī   zhī  ）          奔腾（téng   tén）                
 √  
幻灯片 29:二、把下列动词填入合适的括号内。                登上   来到     蹚    拉开     翻    搭上         他（     ）过了九十九座高山，（     ）过了九十九条大河，（       ）了东海边。他（        ）一座大山，（       ）神箭，（        ）神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。                                                    翻蹚来到
 登上 搭上 拉开
幻灯片 30:
二年级下册部编版语文课件汇报人：  汇报时间：20XX羿日九射