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人教版初中八年级语文古诗词《锦瑟》优秀教学PPT课件

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幻灯片 1:锦瑟——李商隐
幻灯片 2:
夕阳无限好,只是近黄昏何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通情境导入
幻灯片 3:
晚唐诗人。字义山,号玉谿生
 李商隐是晚唐乃至整个唐代,为数不多的刻意追求诗美的诗人。他擅长诗歌写作,骈文文学价值也很高,和杜牧合称“小李杜”,与温庭筠合称为“温李”。其诗构思新奇,风格秾丽,尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻,优美动人,广为传诵。但部分诗歌过于隐晦迷离,难于索解,至有“诗家总爱西昆好,独恨无人作郑笺”之说。
幻灯片 4:
牛李党争,通常是指唐代统治后期的九世纪前半期以牛僧孺、李宗闵等为领袖的牛党与李德裕、郑覃等为领袖的李党之间的争斗。斗争从唐宪宗时期开始到唐宣宗时期才结束,持续时间将近40年,最终以牛党获胜结束。以致唐文宗有"去河北贼易,去朝中朋党难"之叹。
幻灯片 5:
深山倾情李商隐那时二十三岁,太和九年(公元835年)便上玉阳山学道,在灵都观里,邂逅了侍奉公主的宫女、后随公主入道的女子宋华阳,宋年轻美丽,聪慧多情,郎才女貌彼此吸引,双双坠入情网。两个多月后,这段超出常规的爱恋,终因不为礼教和教规所容以致无疾而终,然短暂的欢娱,无望的恋情,却在李商隐的心中留下了永远的伤痛。
幻灯片 6:
于是,他写下了系列《无题》诗,怀念那段美好的时光。如:                      无题
其一相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。         蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。其二昨夜星辰昨夜风,画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。
幻灯片 7:
锦瑟遗情《锦瑟》 是李商隐诗集的第一篇,也是一道千古谜。这首诗辞藻华丽,用典殊多,晦涩难解,历来众说纷纭,无人能彻解。诗歌通篇追忆往事,以朦胧的意象表达诗人无限迷茫的心境,反复抒发感情破灭、理想成灰的无限感慨和遗恨,其中的爱情、怨恨、惆怅和迷惘,该是怎样的哀恸?
幻灯片 8:
伉俪情深
幻灯片 9:
李商隐26岁入泾原节度使王茂元幕僚,并爱上王茂元之女。开成二年(公元837年),腊月二十三,过小年时,李商隐和王家七小姐举行订婚仪式。正月初五,举行结婚仪式。结婚后感情殊好。有一首思念爱妻的《夜雨寄北》,仍然为现代人称道。
                   
  《夜雨寄北》 
    君问归期未有期,
    巴山夜雨涨秋池。 
    何当共翦西窗烛,
    却话巴山夜雨时。
幻灯片 10:
李商隐婚后就陷入牛、李党争之中,令狐楚及其子属牛党,王茂元属李党。义山竟做了属于李党的王茂元的女婿,所以牛党的人,从此瞧不起义山。令狐说他背恩,更加嫌恶他。公元851年,李妻早逝,李商隐写了一些诗怀念她。逢着美景良辰,则怀念当时欢爱,而无时无刻不悲悼,见一花一草也要寓意兴悲,自此以后,李商隐每逢七夕必有一诗。直到四十五岁,壮年时即郁郁而殁。
  李商隐一生在牛、李党争的夹缝中求生存,备受排挤,潦倒终身。李商隐一生又为情所困,为情所累,留下了这么多哀婉艳丽的诗篇。真可谓:诗人不幸,诗歌幸。
幻灯片 11:
课文背景
幻灯片 12:
这首诗作于唐宣宗大中十二年(公元858年),诗名取开篇两字“锦瑟” ,是一首广为传诵的诗。这年诗人46岁,罢官后回乡闲居,不久病故。诗的内容是回忆往事,情调低沉,诵读时要放慢速度,给人迷惘的感觉。本诗虽题为“锦瑟”,但并非“咏物诗”,只是以开头二字为题,借瑟起兴。
幻灯片 13:
“义山的《锦瑟》 、《碧城》、《圣女祠》等诗,讲的什么事,我理会不着。拆开来一句一句叫我解释 , 我连文义也解不出来 。但我觉得他美,读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。须知美是多方面的 , 美是含有神秘性的。 
         —— 梁启超《中国韵文内所表现的情感》
幻灯片 14:
锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆,只是当时已惘然。锦瑟
幻灯片 15:
模拟范读,自由诵读,体悟节奏与情感基调,大致了解诗作内容。你能从诗中找出表明主要内容的三个字来吗?你能从诗中找出表明诗人情感的两个字来吗?品读·赏析
幻灯片 16:
诗 眼内容之眼:思华年情感之眼:惘   然
幻灯片 17:
首联:锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。(借瑟起兴)无端:平白无故,无缘无故。此二字乍看诗人似乎很无理地埋怨锦瑟,是诗人的“痴语”。一弦一柱:借代每一声乐音。形容乐音繁复绵密。思华年:追忆青春年华。此三字点出诗的主旨。诗意解读:锦瑟呀,你为什么无缘无故要有五十根弦,
                每一音每一节都让我回想起美好的青春年华。
幻灯片 18:
颔联:庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。(用典)1、庄周梦蝶   
      一日,庄周梦见自己变成了一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐,悠然自得,不知道自己是庄周。一会儿梦醒了,却是僵卧在床的庄周。他不禁纳闷:不知是我做梦变成了蝴蝶呢,还是蝴蝶做梦变成了我呢? 这则寓言是表现庄子齐物思想的名篇。庄子认为人们如果能打破生死物我的界限,则无往而不快乐。化用这一典故包含了诗人美好却又十分虚缈的心灵寄托。2、望帝啼鹃
      望帝,古代神话中蜀王杜宇的称号。传说他因水灾让位给他的臣子,自己隐居山中,死后灵魂化为杜鹃,啼声非常悲凄。 “杜鹃啼血”包含了诗人无限的悲怆、难言的愁绪与怨愤。
幻灯片 19:
颈联:沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。(用典)1、美人鱼的眼泪(鲛人泣泪)
     参看课注P64之16。“沧海、明月、明珠、泪珠”,这一连串凭借联想交融起的意象,幻化成了一个难以分辨的可望而不可即的又带有哀婉的妙境;
2、暖玉生烟
     传说蓝田美玉深埋地下,不为人所见,但它那温润的玉气却能穿透泥土,烟雾般升腾到空中。 “蓝田日暖玉生烟”代表了一种异常美好的理想景色,只是它只能远观,不能把握,也无法亲近。
     此联用阴阳冷暖的不同境界展现了诗人高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。诗意解读:而今,我的泪珠像月夜下的南海美人鱼一样止不住地往下流,过去生活的点点滴滴如同蓝田玉山上的缕缕玉烟,虚无缥缈。
幻灯片 20:
尾联:此情可待成追忆,只是当时已惘然。(直抒胸臆)可待:岂待,哪里用得着等到。当时:那时。惘然:怅然若失了。诗意解读:这种悲欢离合的感情岂待今朝追忆时才有,就在它发生的当时已经让我感到怅然若失了。唉,追忆逝水年华,一切都已恍如隔世了!品味:既然此等情怀在当时就如此,那么今朝追忆此情又会惹起怎样的怅恨,怎样的哀怨,怎样的苦痛呢?
幻灯片 21:
诗歌内容 (首联)锦瑟牵情,回首往事           (颔联)往事如梦,感伤深沉            (颈联)对月而泣,美梦如烟            (尾联)追忆此情,当时已惘 
诗的情感追忆逝水华年、无果爱情的迷惘与感伤。
幻灯片 22:
李商隐的诗语言清丽,感情哀怨,境界朦胧,解读极为不易。
后人对《锦瑟》的三种解读:1、对亡妻的深情悼念(悼亡诗)2、思念而不能相聚的痛苦(爱情诗)3、作者的自伤身世(咏怀诗) 
幻灯片 23:锦瑟——李商隐

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