幻灯片 1:开学快乐开学快乐
BACK TO SCHOOLBACK TO SCHOOL汇报人：XX汇报人：XXX
幻灯片 2:02生活上的准备01心理上的准备03物质上的准备04几点相关建议102目录
幻灯片 3:心理上的准备PART 01
幻灯片 4:
家长抽出时间带孩子到小学去看一看，让孩子熟悉一下学校的校园环境。如果以后是孩子自己独立上学，家长可以让孩子熟悉去学校的路，帮助孩子记住一些比较明显的标志，再告诉孩子一些交通规则，切忌在路上边走边玩，如玩球、追逐等等。可以让孩子单独走几次，家长暗地里进行观察，看看孩子是否真的掌握了独立上学的能力。
心理上的准备
幻灯片 5:心理上的准备小学正规的学科课程代替幼儿园的游戏方式家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，开始的时间可以是20分钟，以后再逐渐延长，不可操之过急。课堂教学长达40分钟，每天有作业要完成可以布置一些小“作业”，如让孩子看看图画书、画些画等等，做这些事时培养孩子一心一意、不讲话、不时常站起来走动、认真做事的习惯。
幻灯片 6:心理上的准备
开学前几天，父母可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”，认真地与孩子做一次交谈。告诉孩子从上学起，就要努力学会自己的事自己做。并养成以下的学习习惯：
放学回家做完作业后再玩；学会预习明天老师将要教的内容；做作业前先复习老师讲课的内容；做作业时仔细读题目；完成后认真检查一遍；作业做错后及时订正等。
幻灯片 7:生活上的准备PART 02
幻灯片 8:给孩子准备一个小柜子，有条件的家长可以准备一个小书橱，教会孩子将故事书、课本、练习本等能分类摆放。家长可以在柜子上方贴上一些动物小标示，营造出一个儿童小世界的氛围，吸引孩子喜爱和珍惜自己的“小天地”。生活上的准备固定孩子摆放物品的位置
幻灯片 9:培养孩子自己收拾东西的习惯：教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。孩子自己整理书包和文具盒，开始会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，手把手地教他，再让他重复着做一做，孩子就不再依赖父母了。开学后，教会孩子能每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便孩子能带齐学习用具，免得孩子上学时家长成为经常送学习用品的“钟点工”。生活上的准备
幻灯片 10:生活上的准备
教会孩子吃饭时的好习惯：
上小学后，很多孩子自己仍然不会吃饭，一顿饭会磨蹭很长时间，吃得地上桌上洒了很多饭，影响孩子的午休时间。在这里特别提出：
希望家长在假期中慢慢并适当缩短孩子吃饭的时间，培养孩子自己吃饭的良好习惯。千万不要再给孩子喂饭！这样会助长孩子许多的坏习惯而难以改正。
幻灯片 11:生活上的准备
刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视、刷手机，更不要去打扰孩子。最好是坐在孩子身边和他一起看书，既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。
幻灯片 12:生活上的准备
在家里为孩子布置一个学习的小天地：书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟、地球仪等，为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。一年级识字对于语文数学的学习都很重要：希望家长每天抽出30分钟时间与孩子一起阅读书籍、报纸拓展孩子的识字量，培养孩子的识字兴趣，养成阅读习惯。
幻灯片 13:物质上的准备PART 03
幻灯片 14:物质上的准备
先说说书包，应轻便、合适，不要太大、太重。学校课桌抽屉或书包柜都不大，容易放不进去。与孩子共同准备学习用品：共同准备，一是让孩子体验即将作为学生这一快乐的过程，二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事，培养他们自己的事应该自己做的习惯。不建议使用拉杆式书包，不好放。书包里的兜不宜太多，书本用品放得太散，会不好找。
幻灯片 15:物质上的准备
文具盒的功能不要太多，简单为好，以免分散孩子上课的注意力。文具盒里每天至少有5－6支削好的铅笔（只削一头防止学生被铅笔扎伤）、尺子、橡皮、转笔刀。橡皮买绘图用的较软的一种，孩子能擦得干净。一把直尺（一面有波浪线的，用于上课勾画课文时区分不同的内容），连线的题目也需要用到尺子。削笔刀最好用转笔刀，不要用小刀，容易伤手。家长要教会孩子正确使用转笔刀，铅笔应该在前一天晚上削好。一般情况下，是不允许孩子课堂上削铅笔的。
简易轻便的文具盒柔软好擦的橡皮安全好用的转笔刀
幻灯片 16:物质上的准备铅笔以HB为最好（铅笔上有标志），因为软硬适中，铅的颜色不是太黑。
Ｈ的铅笔写出字来不清楚，Ｂ的铅笔铅芯软，写出字来又太黑，一旦写错字，擦起来黑乎乎的。不允许用自动铅笔，因为这种笔铅芯细，易折断，而小学生写字握笔紧，手僵硬，不灵活，稍一使劲，铅就断了。因为有时一天课上下来就能捡到许多铅笔，又无人认领，这样可以让孩子们养成节约的好习惯。同时在铅笔上贴上自己孩子的姓名。此习惯对孩子非常重要，请家长高度重视。家长可以采取回收短铅笔换长铅笔的方法。
幻灯片 17:物质上的准备
文具的选择切忌花哨和追求时髦，因为５至７岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有１５分钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力，他们会情不自禁地玩弄文具做小动作，影响学习。再说，小孩子特别爱攀比，看到别的同学有了花样文具便向家长索要，如果家长轻易满足孩子的这种要求，时间一长，还会养成孩子虚荣等不健康的心理。文具要朴素、好用减少攀比心理
幻灯片 18:物质上的准备准备一个小闹钟，并教会孩子看钟。父母要有意识地规划好孩子的作息时间，调整孩子的生活起居习惯及常规，养成孩子自己准时就寝，准时起床的习惯。家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表，并贴在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照时间表去做。督促孩子养成早睡早起的好习惯。不少孩子早晨起不来床，甚至来不及吃早饭，饿着肚子去上学，结果到了第三节课，精力不充沛，以致头晕、肚子疼。有的家长在路上为孩子匆匆买点吃的，让孩子拿到学校里去吃，但在学校里是不允许吃饭的，所以这样子并不好。
幻灯片 19:物质上的准备建议家长为孩子制作一张作业正确率统计表，将表贴在墙上。做完作业由孩子自己检查，全对的，给孩子画一颗星。家长可以每周或每个月与孩子共同进行小结，并给予适当的奖励，可以更好地激发孩子学习的兴趣。本子要准备以下几种——语文本三种：生字本、拼音本和田字格本；数学本两种：小草稿本和小算术本。学校发课本时，上述本子会一起下发。用完再重新购买即可。准备书皮和文件袋。为孩子把课本包上书皮，并初步认识书名，每本书都写上名字，以免到学校以后混淆，教育孩子要爱护书籍。准备好透明文件袋，把同一个科目的书和作业本装在一起。准备一个水壶。小孩子容易口渴，要专备一个小水壶（装矿泉水，不要装牛奶或饮料），在上面贴上标签，写上孩子的班级和姓名，因为班里学生多，水壶易拿乱。水壶要实用，不漏水，易打开。
幻灯片 20:几点相关建议PART 04
幻灯片 21:几点相关建议
接送沟通作息早餐了解孩子的课程安排，学校管理、纪律，学习的具体要求，按照上学和放学时间，按时接送孩子，尽量不迟到、不早退。主动与班主任、任课老师保持联系，有问题及时与老师沟通，有事不能到校须向班主任请假。限制孩子玩耍的时间，早睡早起，建议晚上9:20前睡，早上7:20前起床。要为孩子准备营养的早餐，不要偷懒让孩子外面随便买点吃，这样十分不利于孩子的成长，更影响孩子的学习。1234
幻灯片 22:几点相关建议
要用科学的方法来教育孩子，很多家庭教育的书都提到赏识教育，不光是老师要用这样的教育，家长也要多鼓励孩子，做错了耐心的往正确的方向引导。建议家长也多看看有关书籍如《好妈妈胜过好老师》。真正了了解了孩子，才能走进他们的内心，发现问题，解决问题。我们应该学会蹲下身来，与孩子平等对话，倾听和了解。重视孩子哪怕是一个微笑的进步，让他有成功的动力。孩子对你说学校里的事情时，要仔细听。有的时候孩子讲自己的学校生活，对了解孩子的心理有很大的帮助，要鼓励孩子多对你说，并注意孩子说的话。
幻灯片 23:几点相关建议
分清左右；自身的左右；黑板上、书上的左右；必须要认识的字：课表上的字、书的名字、家长的名字；必须学会写学校的名字、自己的名字；清楚地知道自己的家庭住址；父母的名字和电话；有一些规则意识。纪律是个大问题，是保证学习的前提；学会正确的握笔与书写姿势；正确地使用礼貌用语，主动与别人打招呼，主动参加简单的劳动；会自理大小便，按次序盥洗，人多时能够排队等待，不推不挤；懂得洗手后关紧水龙头，不浪费水；学会正确使用学具和物品，用过后能收拾整理好，不乱扔；学会与别人协商、合作，共同完成大家的事情；
幻灯片 24:
欢迎新同学