幻灯片 1:汇报人：汇报时间：XX年XX月人教版小学语文二年级上册课件狐狸分奶酪
幻灯片 2:情境导入
幻灯片 3:课文解读捡    酪     俩     始     拌      帮      
嚷     瞧     便      轮      剩      整jiǎn   lào   liǎ   shĭ   bàn   bāngrǎng  qiáo  biàn   lún  shèng  zhĕng 
幻灯片 4:课文解读奶（       ）仔（       ）咬（       ）轮（       ）吵（      ）     急（      ）    第（      ）     公（       ）奶酪第一急忙吵架车轮咬住仔细公平
幻灯片 5:课文解读加一加：扌+半=拌    亻+两=俩        
 女+台=始    亻+更=便
 换一换：论-讠+车=轮          伴-亻+扌=拌    
幻灯片 6:课文解读分角色朗读课文：
      不同角色有不同的语言，同一角色在不同地方，语言也不相同。找出角色后，为了分清角色语言，可用不同符号勾画语言。
     分角色朗读后，还可配上动作，进行分角色表演。
幻灯片 7:课文解读熊哥哥和熊弟弟遇到了什么困难？
      他们在路上捡到了一块奶酪，可是，不知道怎么分，小哥俩开始拌起嘴来。
幻灯片 8:课文解读狐狸来了：小家伙们，你们吵什么呀？
我们有块奶酪，不知道该怎么分?这事好办，我来帮你们分吧！
幻灯片 9:课文解读狐狸是怎样分的？掰成了两半用掰的方法，能把奶酪平均分吗？
不能
幻灯片 10:课文解读狐狸把奶酪掰成两半后出现了什么结果？狐狸又是怎样解决的呢？在大的这半块上咬了一口分得不匀
幻灯片 11:课文解读狐狸在那半块大的上咬了一口。“可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！”两只小熊又嚷了起来。
幻灯片 12:课文解读狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪。
幻灯片 13:课文解读最后两只小熊吃上奶酪了吗？没有
“小熊，我分得可公平啦！”“你们谁也没少吃一口，谁也没多吃一口。”
幻灯片 14:总结
     你同意狐狸最后的说法吗？如果你是小熊，会怎么做？
      如果我是小熊，我会对狐狸说，我们不是没少吃一口，也不是没多吃一口，而是一口都没有吃到。
幻灯片 15:总结
 通过学习本文，狐狸给你留下什么印象？
     奸诈、狡猾
幻灯片 16:给下列画线字注音。
      掰成了两半         奶酪          嚷了起来       咬了一口      练一练bāilàorǎngyǎo
幻灯片 17:下次课再见