幻灯片1:
作者：八音魔琴
琵琶行并序
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幻灯片2:课前学习壹
基础知识贰
课文探究叁
课外讨论肆
目录
幻灯片3:
课前学习◎这里是小节标题一◎这里是小节标题二◎这里是小节标题三◎这里是小节标题四壹
幻灯片4:前言
音乐是人类共同的语言。古今中外因为音乐编织出无数佳话。一千多年前，一个政坛迁客，一个天涯歌女，靠着音乐，演绎了一曲千古不衰的知音绝唱。在那个夜晚，浔阳江的悠悠江水，瑟瑟秋风，清冷的月光，飘飞的荻花，永远记住了一个美丽而忧伤的故事。诗人白居易踏着湿漉漉的诗行，平平仄仄地走着，一路洒下两行滚烫的泪水，打湿了历史的脸庞，永远都无法抹去
。
幻灯片5:学习目标1.了解琵琶女的凄凉身世和诗人贬职失意的苦闷心情。琵琶女的飘零身世和诗人的宦途潦倒，沟通了彼此的感情渠道，控诉了封建社会摧残人才的黑暗现实。
2.赏析这首诗的音乐美、意境美。领会运用多种手法描绘音乐形象，运用
环境描写渲染气氛、烘托人物思想感情的写作特点。
3.进一步提高学生的欣赏能力和朗读背诵能力。
幻灯片6:作者简介白居易(772—846)，字乐天，晚年号香山居士。唐朝时期伟大的现实主义诗人，有“诗魔”“诗王”之称。
白居易和元稹共同倡导“新乐府运动”，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。写下了不少揭露现实黑暗，反映劳动人民疾苦的讽喻诗，例如《新乐府》《秦中吟》等。而长篇叙事诗《琵琶行歌》则代表了他艺术上的最高成就。
白诗语言通俗，深入浅出，平易自然，不露雕凿痕迹。其诗刻画人物形象鲜明，以情动人，具有很高的艺术造诣。著有《白氏长庆集》71卷。
幻灯片7:作者简介《琵琶行》创作于元和十一年(816)。白居易任谏官时，直言敢谏，同情民间疾苦，写了大量的讽喻诗，触怒了唐宪宗，得罪了权贵。元和十年，宰相武元衡被藩镇李师道派人刺杀。白居易情急之中上疏请捕刺客，触犯了权贵的利益，被指责越职奏事，贬为江州刺史；又进而诬陷他作《赏花》《新井》诗“甚伤名教”，再贬江州司马。江州当时被看成是“蛮瘴之地”，加之州司马虽然名义上是刺史的佐史，实际上是一种闲散职务，这对白居易来说是一种莫大的嘲弄。他的被贬其实是一桩冤案，他连遭打击，心境凄凉，满怀郁愤。次年送客湓浦口，遇到琵琶女，创作出这首传世名篇。
幻灯片8:
基础知识◎这里是小节标题一◎这里是小节标题二◎这里是小节标题三◎这里是小节标题四贰
幻灯片9:字音教学商贾．(
)
漂沦．(
)
转徙．(
)
悯．然(
)
迁谪．(
)
恬．然(
)
荻．花(
)
六幺．(
)
幻灯片10:字音教学嘈．嘈(
)
船舫．(
)
红绡．(
)
钿．头(
)
银篦．(
)
虾．蟆陵(
)
阑．干(
)
嘲哳．．(
)(
)
呕哑．．(
)(
)
幻灯片11:写对字形贬zhé（
）dí（
）系锋dí（
）
bō（
）动坚忍不bá（
）bá（
）涉
红xiāo（
）讥qiào（
）xiāo（
）售
diàn（
）头银篦diàn（
）户仔xì（
）
山yá（
）天yá（
）yá（
）眦必报
杜鹃tí（
）血dì（
）造瓜熟dì（
）落
幻灯片12:一词多意1．是是夕始觉有迁谪意
自言本是京城女
是造物者之无尽藏也（《赤壁赋》）
2．辞我从去年辞帝京
莫辞更坐弹一曲
归去来兮辞
幻灯片13:一词多意
幻灯片14:词类多用1．名词活用
(1)歌．以赠之(名词作动词)________________________________________
(2)遂命酒．(名词作动词)__________________________________________
(3)浔阳江头夜．送客(名词作状语)__________________________________
(4)梦．啼妆泪红阑干(名词作状语)_________________________________
幻灯片15:词类多用
幻灯片16:古今异义1．明年．．秋，送客湓浦口
古义：________________
今义：指今年的下一年。
2．因为．．长句
古义：________________
今义：表示原因；常跟“所以”连用，表示因果关系。
3．铁骑突出．．刀枪鸣
古义：________________
今义：指冲出；使超过一般；鼓出来。
幻灯片17:古今异义
幻灯片18:
课文探究◎这里是小节标题一◎这里是小节标题二◎这里是小节标题三◎这里是小节标题四叁
幻灯片19:主旨提炼
诗歌描写了琵琶女的不幸遭遇，寄予了诗人对琵琶女悲惨命运的深切同情。诗人还借琵琶女的身世来观照自己被贬受屈的不幸境遇，发出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感慨，主题深刻而有广泛的社会意义。
幻灯片20:文章解析找出文中描写琵琶女弹奏琵琶的句子，一共弹了几次？诗人有何感受？有何作用？
幻灯片21:
课外讨论◎这里是小节标题一◎这里是小节标题二◎这里是小节标题三◎这里是小节标题四肆
幻灯片22:写法借鉴
1．音乐描写，精彩绝伦
诗中运用多种手法来描写音乐：第一，运用比喻，如“大弦嘈嘈如急雨”以下十几句，用一连串的比喻反复形容，把音乐的节奏、旋律、音色、音量和感情的变化都具体形象地描绘了出来；第二，通过演奏者与听者的感情交流来表现，如“未成曲调先有情”“似诉平生不得志”“说尽心中无限事”“别有幽愁暗恨生”“满座重闻皆掩泣”等，都让人感到琵琶声中隐含无限感情，有琵琶女的形象，有听者的共鸣。这样声情结合，以情绘声，比单纯客观地描写音乐效果要好；第三，不但写有声，而且写无声，如“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，都是以无声衬有声，用乐曲休止时的余韵来强调音乐的效果。
幻灯片23:请输入您的标题
幻灯片24:写法借鉴
幻灯片25:
作者：八音魔琴
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