鳄鱼爱上长颈鹿绘本故事

一、教学目标：

1.仔细观察绘本画面，理解绘本内容。

2.能与同伴合作完成配对，大胆说出鳄鱼让长颈鹿看到自己微笑的方法以及长颈鹿拒绝的理由，体验鳄鱼坚持不懈的精神。

3.初步理解爱，学会正确表达爱。

二、教学准备：

1．课件《鳄鱼爱上长颈鹿》，幼儿用书、操作材料幼儿人数的一半，鳄鱼手偶一个。

2.幼儿对长颈鹿和鳄鱼有一定的了解。

三、教学过程：

1.开始部分：课件导入活动。

（1）认识鳄鱼先生。

（2）通过画面，知道鳄鱼先生爱上了长颈鹿小姐。

（3）大胆说出鳄鱼和长颈鹿的种种不般配。

2.基本部分：理解故事内容，体会鳄鱼的坚持不懈。

（1）观察画面，大胆出说鳄鱼让长颈鹿的看到自己微笑的办法。

（2）仔细阅读绘本，理解绘本内容。

（3）与同伴合作，完成鳄鱼想出的办法与长颈鹿拒绝的理由的配对。

（4）大胆介绍配对的理由。

（5）集体阅读，理解因为鳄鱼的坚持不懈，最后终于追到了长颈鹿，并幸福地生活在一起。

（6）完整欣赏故事。

3.结束部分：理解爱，学习表达爱。

（1）理解各种各样的爱。

（2）运用自己的方式，尝试表达爱。

鳄鱼爱上长颈鹿绘本故事原文

已经好几天了,鳄鱼总是心神不宁,不知所措。有时候，他冷得发抖。

有时候，他热得发昏。

有时候，他觉得很不开心。

有时候，他高兴起来，就想拥抱全世界，觉得一切都是那么美好。

很明显，鳄鱼恋爱了！

当某人恋爱的时候，几乎都会发生这种小问题。

更何况，鳄鱼爱上的是长颈鹿。

长颈鹿非常非常高大，这还不是问题。

问题是，当鳄鱼想给长颈鹿一个最甜蜜的微笑时，她根本看不到。

“我应该再高大一点。”鳄鱼想，“如果我踩高跷，她肯定看得到我。”

可惜，这一天，长颈鹿骑着自行车从下面穿过，根本没看到鳄鱼最甜蜜的微笑。

“我要在天桥上表演一些特技，”鳄鱼想，“这样她肯定会注意到我。”

可惜，长颈鹿的好朋友,正在对长颈鹿说很重要的事情，

她根本没看到鳄鱼表演什么特技。

鳄鱼想：“我要爬到她最喜爱的树上，然后请她吃树叶。”

为了不出一点差错，鳄鱼还去买了一些特别鲜嫩的树叶。

想不到，长颈鹿那天喉咙痛，好像打了一个结，完全没胃口。

她去买了治喉咙的药水，对那棵她最喜爱的大树，还有鳄鱼，看也没看一眼。

但是，鳄鱼并没有放弃希望。“我要为她演奏一首情歌，她肯定会从门外看过来。”

可惜，那天长颈鹿一直都在听自己的音乐，完全没有听鳄鱼的情歌。

“有了！”鳄鱼忽然想到，“我可以用一根绳索套住她的脖子，把她的头拉下来。

这样，她就能看到我了”。

鳄鱼把绳索用力一抛，套住了长颈鹿。

长颈鹿吓了一跳，突然，她把头向后一甩！

鳄鱼直接被送进了医院！

当他康复出院的时候，他已经放弃了所有的希望，

他永远也不会送给长颈鹿最甜蜜的微笑了。他伤心地走回家。

突然，砰！砰！一阵混乱的碰撞后，鳄鱼倒在了地上！

长颈鹿说：“对……不……起，我……没有看到你。”

就这样，他们坐在地上，满头绕着“金星”。当他们彼此相望时，忍不住笑了。

就这样，他们坐在地上，满头绕着“金星”。当他们彼此相望时，忍不住笑了。

他们心中都感到很温暖。

鳄鱼说：“幸好，刚才你没有看到我！”

“对啊！”长颈鹿说，“要不然我就永远看不到你最甜蜜的微笑了！”