绘本《汤姆的小妹妹》

活动目标：1.在共读绘本中学会看、读、猜、演等阅读策略。

2.感受汤姆因为有了妹妹，时而高兴时而失落的心情变化。

3.学会关爱、体谅他人。

活动过程：

一、看图猜想

1.介绍汤姆系列的图书，看封面猜绘本名。

2.介绍封面，从扉页中找到作者、插画作家、翻译、出版社等信息。

3.看第一个画面，猜想汤姆的妹妹藏在哪了?

二、看画面，想象补白。

1.汤姆趴在妈妈的肚子上，她会听到了什么?他会跟肚子里的宝宝说什么？

2.今天爸爸来幼儿园接汤姆，他们会去哪里？会看到什么?

3.我踮起脚尖，看到了妹妹长什么样？打声招呼吧。演一演

4.妹妹快回家啦，我们打算送给她礼物，看我们在干嘛？

5.妹妹回来啦，好热闹？大家在干什么？汤姆到哪里去了？

6.角色体验，仿说句子。妹妹在睡觉，我在玩球，妈妈走过来，会说什么？

妹妹在睡觉，我在走廊上敲鼓，妈妈走过来，说什么？

句式练习：以前我可以，可现在妈妈说

7.半夜，我被妹妹的哭声吵醒，一睁眼，妈妈呢？

8.汤姆一个人坐在那里，只有小卡车陪着他，他在想什么？

三、翻转剧情，感悟亲情的美好

1.朗读练习:汤姆问妈妈妹妹什么时候离开家，你也来帮他问问。

2.突然汤姆听到妹妹的哭声，一溜烟跑了……

3.静心阅读，同桌一起把故事的后半部分看一看

4.你看到了什么，请三位小朋友，帮我们画面配音。

5.看到妹妹笑了，汤姆也笑了。汤姆因为有了妹妹虽然有点孤单，但是有时也很快乐。

6.观看班级同学有兄弟姐妹的照片，感受亲情的温暖。

四、全堂总结

汤姆的小妹妹绘本故事原文

过了圣诞节，过了我的生日和爸爸的生日，又等到新学期开学，妈妈的肚子不停地鼓胀起来。好像里面有个小婴儿。

我把手放在妈妈的肚子上，感觉就像起了波浪。那是婴儿在不停地手脚乱动，可能他太无聊了吧。

今天，是爸爸到幼儿园接我，因为妈妈去医院了。婴儿真的要出生了！

我们到了医院。爸爸很激动。

他跑着上楼梯，我都快跟不上他了。

我们走进一个白色的房间。

我想扑倒妈妈的怀里，可是，妈妈却睡着了。

“快，过来看！”爸爸冲着一张小床，弯下腰，

轻轻地对我说，“是个女孩，她叫伊娜。”

哦，她是那么的小！她的脸皱皱的，像一只失去水分的苹果。

她真不像个小女孩......

伊娜睁开眼睛，看着我。

“你好，伊娜！”我和她打了个招呼，但她却用细小的哭声回答我。

我觉得很好玩。

妈妈告诉我，她和伊娜还要在医院里待几天。

“为什么？你们生病了？”“当然不是。”

妈妈笑着说。

回到家，爸爸和我开始给伊娜准备房间。

爸爸给墙贴上新的壁纸，我也动手做了好多装饰花环。

我很愿意把我的卡车借给伊娜，就把它放在了伊娜的床下。

星期六，妈妈带着伊娜回来了。

好多人都来看她们，有的人我从来没有见过。

伊娜真是一个大礼物！大家都拥抱她，夸她漂亮......

我想让伊娜看我玩皮球，差点把皮球扔到伊娜的摇篮里。妈妈急忙阻止了我，因为伊娜正在睡觉。

妈妈叮嘱我，伊娜睡觉的时候，不要弄出声音来。可是，他老在睡觉。

夜里，伊娜总是哭。她的哭声都把我吵醒了！

妈妈还要不停地哄她，给她喂奶。

我问妈妈，伊娜还要在我们家待多久？

妈妈回答说，伊娜是我的妹妹，她永远和我们在一起。

伊娜哭的时候，我给她唱我在幼儿园里学的儿歌，她马上就不哭了。

只有我能哄伊娜，这是爸爸说的。大家都表扬我。

下午，吃点心的时候，我给伊娜喂奶。

她喜欢让我喂她喝奶，这是妈妈说的。

尽管伊娜经常哭，也不能和我一起玩皮球，可我还是很喜欢我的小妹妹。

我抓抓伊娜的小脚丫，咯吱咯吱她，她就会开心地笑起来。我觉得我们在一起可真快乐！

汤姆的小妹妹绘本故事读后感

我读了《汤姆的小妹妹》这本书。汤姆觉得有一个小妹妹可真好玩。因为，他每次都喂妹妹伊娜喝奶，伊娜也喜欢汤姆。汤姆很爱他的妹妹，他永远永远爱他的妹妹。

我觉得这本书很好看，内容很丰富，色彩很漂亮。读了这本书我都想笑，它让我特别开心，我很喜欢这本书。

我要是有一个小妹妹，我也会很喜欢她。我会教她读书写字，给她搭积木，教她穿衣服，每天带她出去玩，教她学会好多好多事情。

今天，我读了《汤姆的小妹妹》这本书，让我来告诉你这本书讲了什么？我读了这本书有什么感受吧！

这本书讲的是兔子一家的故事。一天，汤姆的妈妈给汤姆生了一个小妹妹，她的名字叫伊娜，伊娜哭的时候，汤姆就哄伊娜，汤姆还给伊娜喂奶呢！

我想说，你有小弟弟和小妹妹的时候就要好好的相处。要保护弱小的，就像汤姆和他的小妹妹伊娜一样，不要让妈妈再受累了。