大班绘本阅读：小老鼠的漫长一夜绘本故事

设计意图：

绘本《小老鼠的漫长一夜》主要讲述了一只大老鼠帮助小老鼠克服恐惧，尝试独自入睡的故事。接近幼儿实际生活题材的绘本，能让幼儿产生共鸣，因此，我选择该绘本开展教学活动。

在活动过程中，我选取书中部分内容，采用集体阅读的方式展开，通过观察、想象、讨论、学习角色对话来理解绘本内容,并以启发性、针对性的引导，让幼儿主动理解画面，感悟作品的情感。在不同声音的解读上我采用层层递进的方式，从最初听到风声的有针对性地导读到后面滴答声的自主阅读，逐步提升幼儿的阅读能力。在每次声音释疑后鼓励小老鼠勇敢面对，让幼儿明白其实夜晚并不可怕，我们都能勇敢面对。活动最后通过完整欣赏故事让孩子领会故事内涵，逐步实现克服胆怯，独自入睡这一理想状态。

活动目标：

1．理解绘本内容，学习角色对话。

2．仔细观察画面，推理故事内容，能用完整连贯的语句表述自己的观点。

3．体验小老鼠在漫长一夜中的不安心情，理解鼠妈妈为锻炼小老鼠勇敢意志品质的良苦用心。

活动准备：

自制PPT

活动过程：

一、谈话导入，创设意境，融入绘本

1．根据已有经验，说说独自睡觉的感觉。

“哪些小朋友是自己一个人睡觉的？你们第一次一个人睡觉的时候心里是怎么想的？”

“有一只小老鼠和我们一样上大班，今天也独自睡觉了，猜猜会发生什么事情？”

2．出示绘本封面

二、欣赏画面，理解图意，讲述故事

1.播放呼呼声，学习角色对话

（1）听，这是什么声音呀？听着这么可怕的声音，小老鼠的心里怎么样呢？

（2）大老鼠听到小老鼠的呼喊声，会怎么说呢？

（3）大老鼠会同意吗？为什么？

过渡：到底是什么声音呢，让我们看一看。你有什么方法来鼓励一下小老鼠吗？

2.播放呜呜声，师幼合作表演

（1）听到这个声音小老鼠在干什么？

（2）它会和大老鼠之间怎么说呢？

（3）师幼合作表演

过渡：小老鼠只好又回到自己的床上，它多希望天可以早点亮起来呀！你再鼓励一下它吧？

3.出示图片，幼儿猜测，生生合作表演

（1）小老鼠在干嘛？它可能听到什么声音？

（2）听到这个声音，小老鼠又想跟大老鼠睡一起，它们之间又会怎么说呢？

（3）幼儿互相合作表演角色对话

（4）这一个晚上，小老鼠听到了几次奇怪的声音？

过渡：都这么晚了，大老鼠怎么还睡呢？最后大老鼠有没有让小老鼠睡到自己的床上呢？让我们完整欣赏一下。

三、完整阅读，领会内涵，克服胆怯

1．幼儿完整欣赏故事。

2．“是呀，当我们遇到困难时，爸爸妈妈也会这样帮助我们，他们也是一直爱着我们，在鼓励着我们。那从今天开始我们也要独自一个人睡觉了，就像故事里的小老鼠一样独立、坚强、勇敢。”

小老鼠的漫长一夜绘本故事原文

夜很深了，大老鼠躺在他的大床上睡着了。

小老鼠呢，躺在他的小床上，怎么也睡不着。

“大老鼠，大老鼠！”小老鼠喊道，“有什么东西正呼啦呼啦的绕着房子跑呢！”

大老鼠睁开一只眼看了看，又竖起一只耳朵听了听，说：“只是刮风的声音嘛。”

“那……我能不能到你的床上去睡啊？”小老鼠问。“不行，睡不下的。”大老鼠翻了个身，又睡了。

小老鼠躺在床上听着外面的风声：呼啦呼啦……他还听到——啪啪啪啪

小老鼠忙爬下了床，将房门拉开一条缝，悄悄地往外看。

呜~呜~呜~

外面刮着风，一个人也没有。“大老鼠，大老鼠！”小老鼠喊了起来，“好像有人在啪啪地走路，屋顶上说不定有个小偷呢！”

大老鼠慢腾腾地从床上爬起来，拉开窗帘，说：“你看，是树枝在啪啪地敲打窗户，回去睡吧！”

“那……我能不能到你的床上去谁啊？”小老鼠问。

“不行，”大老鼠说，“你睡觉太不老实了。”

小老鼠回到自己的床上，听着外面的声音。

风呼啦呼啦地吹，树枝啪啪啪地敲打着窗户，还有什么东西在叫

——呜~呜！呜~呜！

小老鼠爬下了床，先看了看床底下，又看了看衣柜里面，忽然觉得很害怕，就叫了起来：“大老鼠，大老鼠！屋子里有鬼，他要来抓我呢！你听啊，他在叫：‘谁呀？谁呀？谁呀？谁呀？’”

大老鼠叹了口气，坐起来仔细地听了一会儿。“那不过是只猫头鹰。就跟你一样，他也不睡觉。”

“那……我能不能睡到你的床上去啊？”小老鼠问。

“不——行，你的脚丫子冰凉冰凉的。”大老鼠把毯子蒙上头，又睡了。

小老鼠回到自己的床上，听着外面的风呼啦呼啦地吹，树枝啪啪啪地敲打着窗户，猫头鹰呜呜呜地叫，但是——咦？那又是什么声音？

滴答！滴答！滴答！滴答！

“大老鼠，大老鼠！”小老鼠叫了起来，“不好啦，屋里下雨了！”

他一骨碌从床上跳下床，呼啦一下撑开了他的小红伞。

大老鼠也起来了，他打来房门，大声命令：“风，安静点！树枝，安静点！猫头鹰，安静点！”

没人理他。

他只好自己跑进厨房关紧了水龙头，再把雨伞收了起来。“那……我能不能睡到你的床上去啊？”小老鼠问。

“不行，你还是睡自己的床吧。这样更舒服。”大老鼠，把小老鼠抱到了小床上。

小老鼠躺在床上，听着外面的风呼啦呼啦地吹，树枝啪啪啪地敲打着窗户，猫头鹰呜呜呜地叫。

他迷迷糊糊地刚要睡着了，就在这个时候……

呼噜噜~呼噜噜~呼噜噜~

“大老鼠，大老鼠！你在打呼噜！”

困得不行的大老鼠从床上爬了起来，给小老鼠戴上耳套，又用回形针夹住自己的鼻子，重新钻进了被窝里。

小老鼠躺到了小床上——呀，什么声音都没了！实在是太——安静了！

他再也听不到外面的风呼啦呼啦地吹、树枝啪啪啪地敲打着窗户、猫头鹰呜呜呜地叫，也听不见大老鼠打呼噜。

周围太安静了，小老鼠觉得这个世界上就剩下他一个人了。小老鼠摘下耳套，下了床，拿掉大老鼠鼻子上的回形针。

“大老鼠，大老鼠！”小老鼠哭了起来，“我太寂寞了！”

大老鼠掀开毯子，说：“那你进来吧。”脚丫子凉凉的小老鼠钻进了大老鼠暖暖的被窝里……他翻了个身，很快进入了梦乡。

大老鼠躺在床上，听见外面的风呼啦呼啦地吹，树枝啪啪啪地敲打着窗户，猫头鹰呜呜呜地叫，还有小老鼠呼哧呼哧的呼吸声……

不一会儿，他就听到早起的鸟儿叽叽喳喳的叫声……

丁零零，丁零零……闹钟响了。但是，大老鼠和小老鼠谁也没有听见。因为，他们都睡得太香啦!

故事里满满的都是爱！小老鼠最终还是会像大老鼠一样变得勇敢又独立。故事的内容接近孩子的实际生活，孩子们听起来会有极强的认同感。

那一夜对于小老鼠来说，格外的漫长，它所听到的声音都是生活中很正常的声音，都被他的恐惧心幻化为各种古怪吓人的声音。于是，小老鼠就有了充足的理由要睡到大老鼠的床上去——那是他胆小无助的心灵唯一觉得安全、踏实的地方！

跟随着小老鼠敏感丰富的体验，我们会从中看到自己的影子，发现自己也曾经有过这样类似的经历；家长则会联想起自己宝宝的相似情况，从而更理解孩子们在夜间的感受和想法。

小老鼠的漫长一夜绘本故事读后感

小老鼠的漫长一夜讲的是一只胆小的小老鼠，在晚上睡觉的时候，把树枝被风吹动的声音，当作是房顶上小偷走过的声音；听到有树枝敲打窗户，以为是有鬼来抓他；把厨房水龙头的滴水声当成下雨声。

一次次地叫醒了大老鼠，想到大老鼠的床上去睡。

最后大老鼠没办法只好陪小老鼠一起睡觉了。

故事中大老鼠对小老鼠的爱让我非常感动。

当我合上书本，我突然想到了妈妈，想到了以前的我也会害怕黑夜。

那个胆小如鼠的我，也需要妈妈把我搂在怀里睡，我才安心。

躺在妈妈温暖的怀里，我是多么地幸福。

可是一想到这只小老鼠，我就情不自禁地感叹道“真胆小”

对呀，以前的我也很胆小。

这下，我突然明白了，我应该变得勇敢一些，所以我要告诉妈妈：儿子已经慢慢长大了，要学着坚强勇敢地面对这个世界，学会生活的本领，不能做一只在妈妈的呵护下永远也长不大的“小老鼠”，而要做一只威武独立的“小老虎”