守株待兔

宋国有个农夫，有天在耕作时，看见一只兔子跑过来。那只兔子可能太惊慌了，没注意前方，就撞上一棵树，把脖子撞断死了，农夫便不劳而获地得到那只兔子。他想以后如果都可以这样得到兔子，就不需要再辛苦耕种了。于是扔掉手中的耕具，天天守在树旁等兔子送上门来。结果从此以后再也没得到任何一只兔子，反而让自己成为全宋国的笑柄。所以，用旧法来治理国家，就像这个守兔之人，根本会徒劳无功。后来这个故事被浓缩成「守株待兔」，用来比喻拘泥守成，也用来比喻妄想不劳而获，或等着目标自己送上门来。

阮裕焚车

阮裕在剡县做官,曾经有一辆非常好的车子。无论谁来借用他的车子，他都会借。有一次，有人因葬母亲而需要用车，想借车（但想到阮裕的车太好了），却不敢开口问阮裕借车。后来，阮裕听说了这件事,叹息道：“我虽然有车但使人不敢来借,要车又有什么用呢？”于是把那辆车烧毁了。

学成语的益处

一、  学成语过识字关。识字是学语文的基础，许多孩子没有过识字关，卷面中错字、别字、病句屡见不鲜。究其原因，主要是由于识字量少所致。这样就影响了语文及其它学科的学习。小学低年级的儿童机械记忆、形象思维处于优势，学成语可快速增加识字量。

二、学成语提高辨字能力。汉字中多音字、形近字、多义字很多，这也是孩子们学习语文的一个难点，往往成人也容易搞错。把它放到一个语言环境中就好辨别了,这样，学成语又能起到校字的作用。

三、有助于提高语言表达能力。掌握一定数量的成语并准确的理解和运用，可以极大地提高语言的表达能力，一个人在社会上生存，尤其在现今这样的社会上，需要良好的人际关系，需要良好的沟通能力，这都有赖于良好的语言表达。掌握和运用好成语，能收到非常好的效果。

四、学成语远近获利,可谓一举多得。学生语文考试从小学到高中一直在考成语，成语数量多，复习难度大。练习册上常常有成语作业，孩子们做起来好似大海捞针，无从下手，如果四字成语第四个字为填空的话，查字典还好办，若第一字为填空的话，孩子们就为难了，往往为完成练习册上这样的作业花费了很多的精力。另外，成语辨析历来都是高考的重点，但从高考统计结果来看，相当多考生得分并不理想。书到用时方恨少，等到中学再想学就晚了，在学前或在小学读成语词典为最佳时期。

五、        成语是浓缩的历史，读成语知古鉴今。学成语并不是脱离语言环境，而是为孩子提供了一个超越时空的语言环境。从中了解古代历史，以及一些重大事件，往往是一个成语就是一个寓言故事；一个成语就浓缩了一个重要的历史事件。学成语的过程也是一个学习传统文化，丰富历史知识的过程。并且，有太多的成语言简意赅，富于哲理，还能教会我们很多为人处事的道理。