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汇报时间：xxxx年xxx月   汇报人：巧圣开学防疫指南校园防疫主题班会
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目录CONTENTS
返校人员防护指南中小学开学后正确选择和配戴口罩342学生防疫知识1
幻灯片 3:01让学生了解什么是新型冠状病毒肺炎疫情，如来历、现状和下一步发展趋势等学生防疫知识
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概述
新型冠状病毒感染所致肺炎
人传染人人传染人学生防疫知识起初发热、乏力、干咳,逐渐出现呼吸困难等具备人传染人的能力,正确佩戴口罩加强防护多数预后良好,少数病情危重,甚至可致死亡
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疾病定义
新型冠状病毒肺炎德尔塔（Delta），是新冠病毒变异毒株 。最早于2020年10月在印度发现 。暂命名为“新型冠状病毒肺炎”,简称“新冠肺炎”。英文名称为“Novel Coronavirus简称“新冠肺炎”患者初始症状多为发热动和干咳,并逐渐出现呼吸困难等严重表现。多数患者预后良好,部分严重病例可出现急性呼吸窘迫综合征或脓毒症休克,甚至死亡。目前,缺乏针对病原体的有效抗病毒药物,以隔离治疗对症支持治疗为主。学生防疫知识
幻灯片 6:被“德尔塔”毒株感染以后，早期症状可能仅表现为乏力、嗅觉障碍或者轻度的肌肉酸痛，症状非常不典型。由于“德尔塔”变异株患者的病毒载量高，呼出病毒浓度大，传染性极强，所以过去的密接概念已不适用。现在密接者的概念是“在同一空间、同一单位、同一建筑，在发病前四天”，和病人相处在一起的，都是密切接触者。
1在同一空间
2在同一单位
3在同一建筑
4在发病前四天学生防疫知识
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1-14天一般潜伏期为
3-7天多数潜伏期
潜伏期具有传染性,无症状感染者也可能成为传染源。
目前的流行病学调查学生防疫知识
幻灯片 8:
新冠病毒出现新的传播途径
经呼吸道飞沫
接触传播主要的传播途径
国家卫健委2月5日发布：《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案（试行第五版）》
“粪-口”传播他人可通过摄入被患者粪便污染的食物或水而导致发病。国家卫健委高级别专家组组长钟南山认为这个问题值得警惕，需引起防控注意。
认识新冠病毒
幻灯片 9:02让学生了解什么是新型冠状病毒肺炎疫情，如来历、现状和下一步发展趋势等中小学开学后
幻灯片 10:学校每日掌握教职员工及学生健康情况
实行“日报告”“零报告”制度并向主管部门报告中小学开学后
幻灯片 11:加强个人防护
手卫生,勤洗手，使用洗手液或肥皂,流水洗手,或使用含酒精成分的免洗洗手液;中小学开学后
咳嗽或打喷嚏后护理患者后准备食物前、中、后用餐前上厕所后当手脏了时接触动物或处理动物的粪便后
中小学开学后
幻灯片 12:01制定疫情防控应急预案02制度明确，责任到人03要进行培训、演练04校长是本单位疫情防控第一责任人
校园防疫管理制度
中小学开学后
幻灯片 13:
学校对全体教职员工开展防控制度
开展个人防护与消毒
开展知识和技能培训加强个人防护
中小学开学后
幻灯片 14:新型冠状病毒感染引起的疾病,目前没有特效的治疗方法,临床治疗以对症支持治疗为主，所以做好防控尤为重要。
避免前往人群密集的场所
避免接触发热呼吸道感染患者
如果必须接触，请使用口罩
勤洗手用肥皂,流水洗手
使用洗手液或肥皂,流水洗手,或使用含酒精成分的免洗洗手液;
正确戴口罩隔离病菌
加强个人防护
中小学开学后中小学开学后
幻灯片 15:对教职员工、学生和家长开展个人防护与消毒等防控知识宣传和指导。示范学生正确的洗手方法，培养学生养成良好卫生习。咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。中小学开学后
幻灯片 16:
不随地吐痰
打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻接触式传播飞沫传播鼻涕防控传染源
中小学开学后中小学开学后
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教室保持清洁,勤开窗,多保持通风状态;开学前对学校进行彻底清洁对物体表面进行预防性消毒处理教室需要开窗通风教室通风
中小学开学后中小学开学后
幻灯片 18:01所有外出或外地的教职员工和学生返回居住地后应当居家02隔离14天后方可返校疫区外地旅行发热咳嗽咽痛中小学开学后
幻灯片 19:03让学生了解什么是新型冠状病毒肺炎疫情，如来历、现状和下一步发展趋势等正确选择和配戴口罩
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感染新型冠状病毒后会有什么症状
人感染新型冠状病毒后的症状严重程度取决于病毒的类型以及人体的免疫水平轻型症状发热、咳嗽、轻微乏力，影像学可见肺炎表现重型症状危重症状呼吸困难或低氧血症根据国家卫健委《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案(试行第五版)》少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹泻等症状;重症患者多在发病一周后出现呼吸困难和/或低氧血症,急性呼吸窘迫综合征、脓毒性休克等急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍等，可导致患者死亡
学生防疫知识
幻灯片 21:口罩种类
外科口罩N95
★如何正确佩戴口罩?★首选一次性外科口罩和医用防护口罩(N95),建议购买正规企业的产品，选择适合自己的型号，保证密闭性。注意一次性外科口罩有里外之分，浅色面有吸湿功能，应该贴着嘴鼻，深色面朝外。佩戴时，要将折面完全展开，将嘴鼻、下颌完全包住,然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合。不要重复使用一次性外科口罩;就诊结束回家后应包好口罩切勿随意扔弃。摘口罩的时候，尽量不要触摸口罩的外侧，摘下口罩后记得立即洗手。
医用一次性口罩、医用外科口罩和N95标准的防护口罩是市面上较为常见的口罩种类，下面我就给大家说明一下外科口罩和其他医用口罩的区别，并给出相关建议。正确选择和配戴口罩正确选择和配戴口罩
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就医及就医准备该病为急性感染,常在第一周病情逐步加重 ,如有以下情况请及时就医:近期出现不明原因发热、动咳嗽等;发病前两周内有疫区居住或旅行史;发病前两周有与确诊患者密切接触史;骤集性发病(2人及以上)。
患者可提前准备好相应的问题就诊时医生可能会问如下问题来初步了解病史,患者可提前准备好相应的回答什么时候出现发热、咳嗽等症状?发病前去过哪些地方、接触过哪些人?边是否有人有类似症状?是否有呼吸困难?有什么基础疾病?认识新冠病毒
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就医流程及科室
发热门诊
感染科就医科室相关检查
医生查体实验室检查影像学检查主要针对肺部进行相应检查,听诊呼吸音等发病早期外周血白细胞总数正常或降低,淋巴细胞计数减少;部分患者肝酶、乳酸脱氢酶( LDH )、肌酶和肌酸激酶等升高;部分危重者可见肌钙蛋白增高;多数患者C反应蛋白( CRP )和血沉升高、降钙素原正常;严重者D-= 聚体升高、外周血淋巴细胞进行性减少。早期呈现多发小斑片影及间质改变,以肺外带明显。进而发展为双肺多发磨玻璃影、浸润影,严重者可出现肺实变,胸腔积液少见。特殊检查病原体检测,采集咽拭子痰液或下呼吸道分泌物标本,进行实时荧光RT-PCR ,其结果为新型冠状病毒核酸检测阳性。或病原体基因测序提示与新型冠状病毒高度同源。认识新冠病毒
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谢谢聆听校园防疫主题班会