今天运气怎么这么好绘本故事PPT教案

听过大灰狼的故事吗？在你印象中，大灰狼是怎么样的？今天，老师跟你们讲一个有关大灰狼的故事，相信听完之后，你对大灰狼有不同的印象。二、介绍宫西达也和了解护封、勒口1、今天老师要让大家认识一个非常著名的日本绘本作家——板书“宫西达也”，他最喜欢写大灰狼的故事了。今天我们就来读读他作的绘本故事——今天运气怎么这么好（出示图画书）2、你们发现这本绘本有什么特别？——硬书皮外面还有一张纸，这就是护封，护封的图跟封面是一样的，但是勒口藏着有用的信息，不能错过哟，要想知道宫西达也还有什么好的作品，就好好看看勒口了。

三、看封面、扉页，猜故事1、看封面：我们已经知道了，封面藏着故事。仔细看看封面， 题目，猜猜这个故事讲什么？2、看扉页：刚才从封面上，我们看到的是远远地躲在树后的大灰狼，现在呢？（我们看到了躲在树后的大灰狼正在偷乐：今天运气怎么这么好）四、串讲故事1、以活灵活现的语言讲故事“有一天，大灰狼乌鲁走进午睡林，小猪们正在睡午觉呢。哇——这么多，今天，运气怎、怎么这么好呢！”（读出大灰狼惊喜的语气。）他怕吵醒小猪，小声地数了起来：“1只、2只、3只、4只……11只、12只、13只、14只……”数呀数啊，可怎么数也数不完，“这么多，我一个人也吃不过来呀。今天，运气怎么这么好呢！对了，我去告诉大家。”乌鲁笑嘻嘻地跑开了。过渡语：到底乌鲁去告诉了谁呢？我们继续听故事。2、“乌鲁来到好朋友哇呜的家，咚咚咚咚，哇呜，你在家吗？我到午睡林这么一看，你猜怎么样，黑压压的一片……刚说了这么一句，嘎吱，门就开了”——猜猜看，接着会发生什么事呢？3、“长着黑压压的一片蘑菇，是吧？我刚才还去午睡林采过蘑菇哪！你看，我做了一锅香喷喷的咖喱蘑菇。乌鲁，咱们一起吃吧！”哇呜笑眯眯地说，说完两只大灰狼啊呜啊呜地吃起来了，“好吃！好吃！”“这么多牛奶和蘑菇，太好吃了！啊呜啊呜”（老师要以陶醉在美味中的感觉来朗读）4、然后，哇呜又送了他好多咖喱蘑菇“要是喜欢，就带回家去吃吧！”乌鲁带着好吃的咖喱蘑菇，笑眯眯地走了。边走便乐哈哈地说：“今天，运气怎么这么好呢……”（突然想起来的样子）啊，对了，忘记告诉他小猪的事情了……算啦，去咕噜噜家吧。5、猜猜看，他去了咕噜噜家，又会发生什么事情呢？6、刚才乌鲁去哇呜家敲门是怎么样的？（咚咚咚咚）看看他在咕噜噜家怎么敲门的？（咣咣咣）板书象声词咕噜噜，你在家吗？我去午睡林的时候，发现了一个秘密。你猜……刚说到这儿，嘎吱，门就开了过渡语：猜猜看，咕噜噜怎么回应乌鲁的？8、“我也在午睡林里发现了一个秘密——”猜一猜，咕噜噜在午睡林里也发现了什么秘密？——那里结了好多苹果。所以，你看，我做了苹果派。来，咱们一起吃刚烤好的苹果派吧！咕噜噜开心地说，说完两只大灰狼吧唧吧唧地吃起来，“好吃！好吃！”苹果烤地软软的，太好吃了！吧唧吧唧9、“然后，咕鲁鲁又送给他好多苹果派：你带回去吃吧！”“今天，运气怎、怎么这么好呢……啊，又忘了告诉他小猪的事啦……算了，去贝罗家吧！”10、猜猜看，这一回，在贝罗家又会有什么好东西等着乌鲁呢？11、“叮——当，喂，贝罗，你在家吗？告诉你，午睡林里有好多……刚说到这儿嘎吱，门就开了——”“我也在午睡林里挖到了好多白薯。我用白薯做了香喷喷的油炸饼。来，乌鲁，咱们一起吃吧！”贝罗开心地说，说完……两只大灰狼呱叽呱叽“……”……12、这天晚上，晚餐是……让学生回顾前面内容回答——香喷喷的油炸饼（谁送的）、“咖喱蘑菇饭（谁送的）、甜品苹果派（谁送的）”大灰狼乌鲁觉得今天运气怎么这么好，这时候，他还想不起忘记的事情，“算啦，管他呢，开吃啦！”就在这时，想想看，午睡林里发生了什么呢？13、“啊——小猪们打着大大的哈欠，爬了起来，啊，睡足了。苹果真好吃。肚子饱饱的。睡到好香啊。今天，运气真是好啊。走，咱们回家吧！”——你们谁小猪的运气好不好？为什么？14、最后一页：啊，想起来啦！故事结束了吗？指导孩子明白：故事还延伸到封底——大灰狼重新去到午睡林，发现了小猪们都不见了。

五、回味故事1、这个故事的主人公是谁？大灰狼乌鲁2、他有几个好朋友？分别送了什么东西给他？3、听完这个故事，你心目中的大灰狼又有什么不一样呢？

开门声大灰狼吃东西的声音板书：咚咚咚

啊呜啊呜

咣咣咣

吧唧吧唧

叮当呱叽呱叽

反思：

这节课本来是上一周上的，但是由于萝卜探长来给学生读故事，冲掉了两节语文课，所以没有上，排到这一星期上。勿容置疑，孩子们是非常喜欢听故事的，对绘本故事也很感兴趣。这一本绘本，是让孩子们了解宫西达也的第一本，同时，让孩子们了解了“护封、封面、封底、扉页、勒口”等内容，其实，孩子还是感兴趣去知道这些知识的。孩子们对这个故事很感兴趣，在串讲故事中，听得津津有味。而在串讲过程中，我自然得让孩子们回味到前面内容，没有像设计那样讲完才回味，所以，孩子们对大灰狼的几个朋友的名字都记住了。讲完故事后，了解故事的寓意，我问了两个问题：听完这个故事，你们心目中的大灰狼有什么不同？在引导下，孩子们明白了“分享”。然后再问一个问题：你们对这个结局满意吗？有些孩子觉得大灰狼贪吃，所以吃不到小猪。难道一定要吃小猪吗？在引导中，孩子们觉得虽然大灰狼没有迟到小猪，但是也会开心，因为他的朋友给了他丰盛的美餐。

今天运气怎么这么好绘本故事原文

有一天，大灰狼乌鲁走进午睡林。

小猪们正在睡午觉呢。

“哇，这么多！今天，运气怎、怎么这么好呢！”

1只，2只，3只，4只……

“11只、12只、13只、14只......”

数啊数啊，可是怎么数也数不完。

“这么多，我一个人也吃不过来呀。今天的运气怎么这么好呢？”

嘻嘻嘻嘻......

“对了，我要去告诉大家。”

乌鲁笑嘻嘻地跑开了。

乌鲁来到好朋友哇呜的家。

咚咚咚咚——

“哇呜，你在家吗？我到午睡林这么一看，你猜怎么着，黑压压的一片......”

刚说了这么一句，嘎吱——门就开了。

长着黑压压的一片蘑菇，是吧？

我刚才还去午睡林采过蘑菇哪！

你看我做了一锅香喷喷的咖喱蘑菇，

乌鲁，咱们一起吃吧！”

哇呜笑眯眯的说，

说完——

两只大灰狼

啊呜啊呜——

“好吃！好吃！”

“这么多牛奶和蘑菇，太好吃了！”

啊呜啊呜——

然后，哇呜又送了他好多咖喱蘑菇。

“要是喜欢，就带回家去吃吧！”

乌鲁笑眯眯的走了。

“呵呵呵，

今天的运气怎么这么好呢......

啊，对了，忘记告诉他小猪的事了......

算啦，去咕鲁鲁家吧。”

咣咣咣——

“咕鲁鲁，你在家吗？

我去午睡林的时候，

发现了一个秘密。你猜......”

刚说到这儿，

嘎吱——门就开了。

“我也在午睡林里

发现了一个秘密，

那里结了好多苹果。

所以，你看，我做了苹果派。

来，咱们一起吃刚烤好的苹果派吧！”

咕鲁鲁开心的说，

说完——

两只大灰狼吧唧吧唧——

“好吃！好吃！”

“苹果考的软软的，太好吃了！”

吧唧吧唧——

然后，咕鲁鲁又送他好多苹果派。

“你带回去吃吧！”

乌鲁笑眯眯地走了。

“今天运气怎、怎么这么好呢......

啊，又忘了告诉他小猪的事啦......

算啦，去贝罗家吧！”

叮——咚——

“喂，贝罗，

你在家吗？告诉你，

午睡林里有好多......”

刚说到这儿，

嘎吱——门就开了。

“我也在午睡林里挖了好多白薯。

我用白薯做了香喷喷的油炸饼。

来，乌鲁，咱们一起吃吧！”

贝罗开心地说。

说完——

两只大灰狼

呱叽呱叽——

“好吃！好吃！”

“又酥又软，太好吃了！”

呱叽呱叽——

临走的时候，

贝罗又送了他好多油炸饼。

“我做了好多呢，你拿回去一些吧！”

“今天运气怎么这么好呢！”

乌鲁抱着一大堆好吃的，

笑眯眯地回家了。

晚餐是香喷喷、香喷喷的油炸饼，还有咖喱蘑菇饭，

甜品是苹果派，

“嘿嘿嘿嘿......

今天的运气怎么这么好呢！

不过，

我好像忘记了一件什么事......

算啦，管他呢，开吃啦！”

就在这时——

“啊——”

小猪们打着大大的哈欠，爬了起来，

“啊——睡足了。”

“苹果真好吃，肚子饱饱的。”

“睡得好香啊。”

“今天运气可真是好啊。

走，咱们回家吧。”

啊！想起来啦！

今天运气怎么这么好读后感

在这本书中，野狼乌鲁和朋友分享好东西，却因为健忘和分心，一再忘了“正事”……宫西达也用中明度的土黄、草绿来画地面、树木和草堆，以淡淡的粉红和灰色来呈现小猪和野狼，整体色调非常和谐、温馨，野狼与小猪夸张的身体特征、动作和表情也非常符合儿童视角，整本书充满了祥和与快乐的气氛。野狼乌鲁在午睡林里发现许多小猪，它觉得自己运气好得不得了，决定去叫好朋友哇呜、嘎鲁鲁、贝罗一起分享。而他的朋友们也乐于跟乌鲁分享它们在午睡林里找到的美味。乌鲁因为健忘和分心，一再忘了小猪的事。结果，小猪们终于睡醒了，也为这一天的好运气而高兴呢。